Aanbod kinderen, jongeren en gezinnen

Psychiatrische zorg

Je kan bij ons voor uiteenlopende kinder- en jeugdpsychiatrische problemen terecht. Dit kan gaan om problemen in de ontwikkeling (in de taalontwikkeling, motorische moeilijkheden, gedragsproblemen, concentratieproblemen en hyperactiviteit (ADD/ADHD), autismespectrumstoornissen (ASS), ticstoornissen, specifieke leerstoornissen) of meer specifieke psychiatrische klachten zoals angsten, psychose, somberheid en depressie, dwangmatige gedrag, eetstoornissen, identiteitscrisis, …

Werkwijze

De kinder- en jeugdpsychiater biedt (psycho)diagnostiek als ook behandeling aan. Deze behandeling kan psycho-educatie, een medicamenteuze behandeling of psychotherapie zijn. De diagnostische fase bestaat uit een brede verkenning van de problematiek waarbij er zowel gesprekken met het kind of jongere als de ouders plaatvinden. Afhankelijk van de problemen, volgt er bij de psycholoog een psychodiagnostisch onderzoek, zoals een IQ onderzoek, neuropsychologisch onderzoek met aandacht- en concentratietesten, geheugenonderzoek, alsook onderzoek naar sociaal emotionele vaardigheden. Voor logopedisch of kinesitherapeutisch onderzoek wordt er doorverwezen naar collega’s zoals  de logopedische praktijk van Veerle Dewulf  en de kinesitherapeuten van de praktijk van Koen Dewulf in Drongen.

Behandeling

Op basis van het onderzoek wordt een advies en een behandelplan opgemaakt. Deze kan bestaan uit;

• Psycho-educatie
• Individuele begeleiding (psychotherapie of creatieve therapie) van het kind of jongere
• Gezinsgesprekken
• Ouderbegeleiding en opvoedingsondersteuning
• Schooloverleg, veelal in onze praktijk met alle betrokkenen.
• Specifieke behandeling afhankelijk van de diagnose

Als systeemtherapeut is Dr. Tremmery opgeleid om individuele, relatietherapie en gezinstherapie aan te bieden. Inzicht krijgen over je eigen plek ten opzichte van anderen en hoe je de positie binnen ‘het systeem’ waar je toe behoort, positief leert beïnvloeden, staan hierbij centraal. Bij systeemtherapie is er veel aandacht voor gedragspatronen. Gedrag tussen mensen herhaalt zich vaak in patronen. Het doorbreken van ongewenste patronen lukt het beste door nieuw gedrag en nieuwe patronen aan te leren. In dit een proces worden kinderen en ouders samen betrokken. Hierbij integreert Dr. Tremmery haar ruime (academische) behandelervaring.

Psychodiagnostisch testonderzoek

Psychodiagnostisch (test)onderzoek is één van de zorgpijlers die we in onze praktijk aanbieden. In onze praktijk beschikken we over een uitgebreid aantal hooggespecialiseerde diagnostische instrumenten, die wetenschappelijk voldoende onderbouwd zijn. Dit onderzoek bestaat meestal uit meerdere testen zoals een intelligentie, aandacht testen, vaardigheidstesten en persoonlijkheidsonderzoek, …

Psychodiagnostisch (test)onderzoek kan meer duidelijkheid brengen over jouw krachten en aangrijpingspunten voor verdere begeleiding of behandeling zichtbaar maken. De resultaten stellen ons daardoor in staat om je nog deskundiger te begeleiden. Je kan op ons beroep doen na doorverwijzing door jouw arts of psychiater, maar je kan ook rechtstreeks bij ons terecht met jouw specifieke vraag.

Werkwijze

Bij doorverwijzing door een arts, vragen we aan de doorverwijzer om ons bij aanmelding een verslag te bezorgen, waarbij de arts de reden van het onderzoek toelicht. Wanneer je ons zelf contacteert, starten we met een verkennend gesprek om je vragen beter te begrijpen en het onderzoek toe te lichten. Je ontvangt vervolgens een offerte, zodat je een duidelijk zicht hebt op de kostprijs. Op de tariefpagina kan je alvast enkele richttarieven terugvinden. Het testonderzoek wordt afgenomen door één van onze psychologen. Afhankelijk van het soort onderzoek, gebeuren de testen digitaal of met pen en papier. Op het einde van het onderzoek voorzien we een terugkoppelingsgesprek en ontvang je een uitgebreid verslag.

Aanbod voor kinderen en jongeren

Je kan bij ons terecht voor onderzoek bij kinderen en jongeren in volgende domeinen:

• Intelligentietesten volgens het CHC-model, in uitgebreide versie of verkort in functie van de terugbetaling van logopedie
• Testen in het kader van ontwikkelingsstoornissen zoals ADHD, Autisme, …
• Testen in het kader van sociaal-emotionele problemen zoals angst, depressie, agressie, …
• Neurocognitieve diagnostiek bij long-covid
• Neuropsychologisch onderzoek
• Persoonlijkheidsonderzoek
• Belevingsonderzoek
• Schoolrijpheidsonderzoek

Specifieke individuele zorg

ELP

Eerstelijnspsychologie (ELP) is een specifieke vorm in de psychologie die focust op kortdurende hulpverlening bij matige tot milde klachten. Deze focust zich op contextuele, probleemoplossingsgerichte en laagdrempelige hulpverlening. Het doel van deze begeleiding is om de cliënt sterker en zelfredzaam te maken om de ervaren tegenslagen aan te pakken. Zowel kinderen en jongeren met emotionele, sociale en/of gedragsmoeilijkheden en hun context (ouders, voogd) komen in aanmerking.
Binnen de conventie hebben kinderen en jongeren recht op 10 sessies per kalenderjaar. De kostprijs is 4€ met of 11€ zonder verhoogde tegemoetkoming. Het kennismakingsgesprek is kosteloos.

Gespecialiseerde psychologische zorg (GPZ)

Gespecialiseerde psychologische zorg (GPZ) is gericht op mensen die specifiekere of intensievere zorg nodig hebben door ernstige onderliggende psychische problemen. Deze psychologische interventies zijn gericht op psychodiagnostiek en behandeling.

Psychotherapie

Psychotherapie kan aangewezen zijn bij kinderen en jongeren die moeilijkheden ervaren in het reguleren van hun emoties, gedragsproblemen hebben of moeilijkheden ondervinden om traumatische gebeurtenissen te verwerken. Een begeleiding kan ook starten nadat een psychiatrische diagnose gesteld is zoals ADHD, autisme, angststoornis, depressie, eetstoornis,…

We werken aan het beter verlopen van sociale relaties, sociale cognitie, taakspanning, organisatie, zelfinzicht, pesten, weerbaarheid, assertiviteit, plannen, structureren, vrije tijdsinvulling…

Werkwijze

We hechten veel belang aan de leefomgeving van de cliënt en de interacties die zich daarin afspelen. Hoe gedraagt dit kind zich in zijn omgeving? De therapie wordt aangepast aan het leeftijdsniveau, de cognitieve en de emotionele mogelijkheden van het kind. In de therapie streven we er naar om de zelfcontrole en het probleemoplossend vermogen van het kind te versterken. Hierbij werken we via verschillende therapie vormen. Via creatief werken of spel, opdrachten en gesprek gaan we aan de slag. We doen dit binnen, maar kunnen ook naar buiten gaan wandelen of spelen. Zo nodig worden de ouders of het ganse gezin betrokken. Onze ervaren therapeuten kunnen specifieke methodieken inzetten zoals psycho-educatie, specifieke behandelprogramma’s, gedragstherapie, ik-ondersteunende, gezinstherapie of andere vormen van psychotherapie.

Behandeling

Tijdens het intakegesprek worden de problemen verkend, doelstellingen van de begeleiding  nagegaan en het zorgtraject  uitgewerkt.  Deze doelstellingen worden continu geëvalueerd en eventueel bijgestuurd. We werken samen via individuele gesprekken, gezinsgesprekken en/of groepstherapie.

De ouders worden steeds in het zorgtraject betrokken. Volgens de leeftijd van het kind of de jongere wordt gekeken en afgesproken hoe we dit het best vorm geven.

ACT

Overspoelen je gedachten je wel eens? En ga je dan bepaalde situaties uit de weg? Hoe zou het zijn als je: Minder last van lastige gedachten zou hebben… Stappen zet richting een voor jou waardevol leven… Met trots naar jezelf kan kijken… Met de ACT methode leer je om op een flexibele manier om te gaan met de obstakels die je tegenkomt in je leven, zodat je je aandacht kunt richten op waardevolle dingen. Het is een ervaringsgericht behandeltraject waarbij je aan de slag gaat met je binnenwereld (gedachten en emoties) en lichaam. Ook mindfulness oefeningen zijn onderdeel van het traject.

EMDR

EMDR staat voor  Eye Movement Desensitization and Reprocessing. Het is een specifieke methodiek dat wetenschappelijk onderzocht is en voornamelijk wordt toegepast bij trauma, angst, dwang, depressie,… Het doel is het verwerken van onverwerkte herinneringen. Dit gebeurt in verschillende fases en wordt niet enkel toegepast op herinneringen uit het verleden, maar ook op actuele problemen en zelfs geanticipeerde problemen in de toekomst. De bilaterale stimulatie is slechts één component van het protocol, maar wel de meest gekende. Andere fases zijn het verband zoeken tussen de klacht en onverwerkte herinneringen, voorbereiding, stabilisatie, positieve gedachten versterken, controleren van de lichamelijke reacties bij het herinneren en een goede afsluiting.

Equitherapie

Equitherapie is een vorm van therapie waarbij het paard wordt gebruikt als metgezel binnen het therapeutisch proces. Er wordt op een verantwoorde en respectvolle manier omgegaan met de pony’s. We richten ons op de verzorging, omgang en kennis over paarden binnen de grondwerk. Binnen de hippotherapie wordt de holistische visie gehanteerd waarbij het sociaal, emotioneel en lichamelijk functioneren als één geheel aanzien wordt. Omdat het paard de mens altijd met heel zijn wezen aanspreekt, wordt de mens met alle aspecten van zijn persoon geraakt door het paard en in de therapie betrokken. De persoon gaat binnen de therapie in interactie treden met zowel het paard als met de hippotherapeut. Equitherapie kan ingezet worden bij het verbeteren van relationele vaardigheden, zelfvertrouwen en assertiviteit, omgaan met stress en angst,…

Groepstherapie

Groepstherapie vindt op geregelde tijdstippen plaats. We spelen hierbij in op de noden binnen onze praktijk. Indien u graag po de hoogte gebracht wordt van een volgende start van een groepstherapie, kan u dit kenbaar maken via het aanmeldingsformulier keuze “groepstherapie”.

Moreel denken en agressie

Wanneer jongeren gedragsproblemen, antisociaal gedrag of soms zelfs delinquent gedrag stellen, is dit vaak verbonden aan denkfouten die ze maken. Ze zien geen andere manier om met de situatie om te gaan. Wanneer hun manier van denken niet wordt bijgesteld, is het onmogelijk om verandering te verwezenlijken. Met dit aanbod willen we die verandering in denken proberen te bewerkstelligen. Dit traject kan worden opgestart op onze indicatie.

Werkwijze

De sessies zijn gebaseerd op EQUIP. EQUIP is een volledig uitgewerkt programma waarmee jongeren leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen denken en doen. Het doel is jongeren te motiveren en toe te rusten (‘equiperen’) om elkaar te helpen en van elkaar te leren. Met EQUIP wordt gewerkt aan het ombuigen van een negatieve groeps-/straatcultuur naar een cultuur waarin je rekening met elkaar houdt.

Het EQUIP programma wil probleemgedrag, delinquentie en recidive verminderen door te werken aan volgende factoren:

• jongeren leren dat zij elkaar kunnen ondersteunen en elkaar constructief vooruit kunnen helpen;
• het leren beheersen van kwaadheid en agressie met behulp van cognitief gedragstherapeutische principes;
• het vergroten van sociale vaardigheden;
• het verbeteren van het moreel besef;
• het ontdekken van beperkende gedachten en deze vervangen door helpende gedachten.

Bron: Smits, I., van der Wielen, G. & Opdenacker, J. (2012).

In ons aanbod wordt de focus gelegd op het moreel denken. Er wordt jongeren aangeleerd om hun eigen denkfouten te herkennen en op zoek te gaan naar alternatieve manieren om met de situatie om te gaan. Omdat het belangrijk is om als gezin op dezelfde lijn te staan, werd dit programma in De Boskeet omgevormd naar een aanbod van 8 gezinssessies. Er zijn geen individuele sessies. De sessies worden telkens gegeven met twee trainers.

Groepstherapie volgens ACT

Overspoelen je gedachten je wel eens? En ga je dan bepaalde situaties uit de weg? Hoe zou het zijn als je: Minder last van lastige gedachten zou hebben… Stappen zet richting een voor jou waardevol leven… Met trots naar jezelf kan kijken… Met de ACT methode leer je om op een flexibele manier om te gaan met de obstakels die je tegenkomt in je leven, zodat je je aandacht kunt richten op waardevolle dingen. Het is een ervaringsgericht behandeltraject waarbij je aan de slag gaat met je binnenwereld (gedachten en emoties) en lichaam. Ook mindfulness oefeningen zijn onderdeel van het traject. In groep kunnen jongeren elkaar ontmoeten in een veilige sfeer, ze kunnen ervaringen uitwisselen en samen vooruitgang maken. Ze ervaren de sociale steun vanuit de groep en de aangeleerde vaardigheden kunnen geoefend of besproken worden met de groep. Ze leren zichzelf kennen en zich ontwikkelen in interactie met hun omgeving. Het ‘leren van elkaar’ en de ‘groepscohesie’ zijn helende factoren.

Emotieregulatie

Het beleven van emoties is iets heel normaal. Soms beleven we emoties heel intens. De manier waarop je met emoties omgaat heeft een invloed op jouw ontwikkeling en instandhouding van verschillende psychische problemen. Zo kunnen depressieve klachten, angst, eet- en gewichtsproblemen, gedragsproblemen en zoveel andere ontstaan en aanhouden door onder meer een nefaste emotieregulatie. Net omdat emotieregulatie aan de basis kan liggen van heel wat problematieken (of deze in stand kan houden), is het interessant om jouw emotieregulatie (preventief) sterker te maken. Eureka is een emotieregulatietraining voor jongeren tussen 10 en 14 jaar. Deze training gebeurt in een kleine groep en bestaat uit een 12-tal sessie. De focus ligt op het versterken van algemene vaardigheden en strategieën om emoties te kunnen reguleren. Dit gebeurt door middel van psycho-educatie, oefeningen, huiswerkopdrachtjes, filmpjes,… Opvoedingsfiguren worden hier ook in betrokken zodat jullie na de training ook thuis verder kunnen. Meer informatie kan je vinden op www.eurekablendedcare.com